23 de Abril de 2007, 21h00
Sensibilizar para a problemática do livro e da leitura;
Sensibilizar para o desenvolvimento precoce de práticas promotoras de literacia.
Conteúdos:
. A leitura na sociedade global
. Literacia e iliteracia
. Responsabilidades dos diversos intervenientes
. O livro e a leitura nas diversas fases etárias
. A leitura na relação pais-filhos
. Escolher um livro para crianças
Metodologia:
Teórico-prática, com recurso a metodologias activas;
· Materiais electrónicos de projecção;
· Amostragem de materiais;
· Animação de histórias.
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